Копилка школьного методического обьединения психологической службы

План  роботи

шкільного методичного об’єднання

психологічної служби

Енергодарської загальноосвітньої школи

І – ІІІ ступенів № 4

на 2014-2015 н.р.

Проблемна тема міського управління освіти:

«Формування в учнів та дітей дошкільного віку мотивації до навчальної діяльності та саморозвитку в контексті компетентісного підходу до навчально-виховного процесу».

Проблемна тема ЕЗОШ №4 на 2014-2015н.р. :

«Формування в учнів мотивації до навчальної діяльності та саморозвитку через особистісно-орієнтоване навчання».

Методична тема методичного об’єднання

психологічної служби:

«Особливості організації соціально-психологічного супроводу під час навчально-виховного процесу шляхом  посилення мотиваційного компоненту системи освіти ».

Метою роботи психологічної служби є :

«Створення умов для формування позитивної мотивації до навчальної діяльності учнів та компетентно-розвиненої особистості учня; здійснення власного професійного моніторингу та аналізу діяльності кожним членом МО; підвищення рівня методичної підготовки спеціалістів МО ПС; дослідження та аналіз напрацьованого практичного досвіду, виховання та розвитку учнів з різними  навчальними можливостями».

Методична робота соціально-психологічної служби в 2014-2015 н.р. спрямовуватиметься на розв’язання таких завдань:

1.  Підвищення методичного та наукового рівнів членів МО, регулярне проведення огляду новинок методичної літератури, періодичних видань.

2. Забезпечення соціально-психологічних умов для успішного навчання, інтелектуального і морального розвитку особистості, її соціалізації і професійного становлення, творчого розвитку, емоційно-психологічного благополуччя шляхом урізноманітнення форм та методів роботи членів ПС;

3. Проектування програм короекцїйно-розвивальної роботи, складання планів психокорекційної та логопедичної роботи з учнями класів інтенсивної педагогічної корекції, вироблення шляхів взаємодії учасників колекційного процесу;

4. Соціально-педагогічна підтримка та психологічний супровід обдарованих, проблемних учнів та учнів категорійних груп з метою подолання негативних проявів у спілкуванні, зниження рівня тривожності та агресивної поведінки;

5. Сприяння профілактиці професійного вигорання, деструкцій та деформацій педагогів;

6. Узагальнення результатів роботи з питання формування мотивації до навчальної діяльності учнів, визначення шляхів її підвищення;

7. Організація соціально-психологічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами, інклюзивного навчання та в умовах впровадження нового Державного стандарту початкової, базової і повної загальної середньої освіти;

8. Здійснення власного педагогічного моніторингу та аналізу діяльності спеціалістами М/О;

9. Систематичне знайомство та впровадження в практику сучасних освітніх технологій та інновацій.

10. Використання ІКТ технологій у повсякденній професійній діяльності спеціалістами МО та участь у медіа-фестивалях, конкурсах з ІКТ, Інтернет-олімпіадах, веб-квестах.

Функції:

1.     Діагностична – з’ясування рівня розвитку основних психологічних систем та діагностика порушень усного та письмового мовлення учнів;

2.     Корекційна – усунення відхилень в психологічному розвитку;

3.     Корекційно – відновювальна  – корекція та профілактика відхилень в інтелектуальному, мовленнєвому та особистісному розвитку;

4.     Консультаційна – надання допомоги   суб’єктам НВП в питаннях розвитку, виховання і навчання;

5.     Профілактична – попередження можливого неблагополуччя в психологічному та особистісному розвитку учні, педагогів та батьків;

6.     Просвітницька – залучення педагогічного колективу до соціально- психологічних знань.

Інформація про членів методичного об’єднання  соціально-психологічної служби

№	Прізвище Ім’я  по-батькові	Освіта /спеціальність за дипломом	Дата останньої атестації /результати	Дата проходження останньої курсової перепідготовки /фах (рік, №посвідчення)	Заохочення (подяка, почесна грамота, дата, номер)
1	Капшай Альона Іванівна	Повна вища. Вчитель біології, валеології та основ екології, практичний психолог у закладах освіти.	03.12.2012 Спеціаліст ІІ категорії	02.09.2013 – 27.09.2013р. № 3446	Грамота УО ЕМР наказ від27.04.2011 №182 Подяка УО наказ від08.07.2011 №253
2	Лаврушина Ольга Володимирівна	Повна вища. Вчитель-логопед	01.02.2012 Спеціаліст ІІ категорії	07.05.2012 – 25.05.2012 Вчителі – логопеди, дефектологи № 2948	Подяка УО ЕМР від 08.07.2011 № 253
3	Литвиненко Галина Вікторівна	Повна вища. Соціальний педагог	-	-	-
4	Федько Людмила Григорівна	Повна вища. Практичний психолог	03.12.2012 Спеціаліст ІІ категорії	01.10.2012 – 19.10.2012 Практичні психологи № 5043	Грамота НМЦ від 26.04.2011 №17-ос Грамота ЕЗОШ №4 від 16.09.2011 № 110 Грамота УО ЕМР від 27.04.2011 № 182 Грамота НМЦ від 18.04.14 №07/ос
5	Шумейко Віта Іванівна	Повна вища. Практичний психолог	07.02.2012 Спеціаліст І категорії	14.03.2011 – 08.04.2011 Психологи ЗНЗ № 1383	Грамота УО від 16.03.2006 № 121 Почесна грамота ЕЗОШ №4 Від 26.08.2006 №159 Подяка УО від 08.07.2011.№ 253
6	Єфіменко Ксенія Юріївна	Повна вища. Спеціаліст Корекційна освіта. Олігофренопедагогика. Логопедія. Вчитель дітей з вадами розвитку.	-	-	-
7	Мечетна Людмила Володимирівна	Середньо-спеціальна Керівник хореографічного гуртка		03.06.2013 -14.06.2013 Керівники гуртків позашкільних закладів освіти № 2922	Грамота УО ЕМР від 12.05.2011 №144 ПодякаУО ЕМР від 08.07.2011 №253 Грамота УО ЕМР від 03.04.2013 №108 Почесна грамота ЕЗОШ №4 від 01.04.2014 №106

Підвищення рівня володіння ІКТ педагогами ШМО

Мета діяльності: Формування та розвиток ІКТ-компетентності спеціалістів психологічної служби.

Завдання діяльності на 2014-2015 н.р.:

1.Забезпечення  формування та розвитку  інформаційно-комунікаційної компетентності спеціалістів МО, націлених на реалізацію завдань Державних стандартів початкової загальної  освіти,  початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами, базової і повної середньої освіти.

2. Підвищення рівня володіння спеціалістами  МО  базовими навичками в галузі ІКТ.

3.Забезпечення використання ІКТ технологій у повсякденній професійній діяльності спеціалістами ШМО.

4. Забезпечення супроводу та участі спеціалістів в конкурсах з ІКТ, веб-квестах, тощо.

№	Зміст	Відповідальні	Дата
1	Забезпечити активне використання в педагогічної діяльності інформаційних технологій, використовувати дидактичні можливостями мережі Інтернет у навчально-виховному процесі.	Члени МО	постійно
2	Забезпечити підвищення рівня володіння та впровадження ІКТ в навчально-виховний процес через самоосвітню діяльність.	Члени МО	постійно
3	Проведення уроків з різним ступенем ІКТ підтримки. Здійснювати аналіз відвіданих уроків у вчителів на предмет ступеня   ІКТ підтримки.	Члени МО	постійно
4	Робота над  ВЕБ-ресурсами вчителів методичного об’єднання..	Члени МО	Постійно