Один из самых вежливых дней в году приходится на 11 января, когда весь мир отмечает праздник волшебного слова «спасибо». Инициаторами утверждения праздника стали Юнеско и ООН. Цель события – напомнить жителям планеты о высокой ценности вежливости, хороших манер и умения благодарить окружающих за добрые поступки.
Слово «спасибо», по уверению психологов,
действительно является волшебным. Слыша его, человек испытывает эмоции, сходные
с теми, которые возникают у детей, когда их ласково гладят по голове. Получив
устную благодарность, человек подсознательно настраивается на позитив.
Представляете, сколько позитива,
например, у официантов или продавцов? Ведь они слышат «спасибо» по сто раз на
дню. К счастью, в нашей стране люди стали чуть более вежливыми и научились
говорить спасибо не только за бескорыстную помощь, но и за оплаченную услугу.
Однако дополнительные уроки вежливости никогда и никому не помешают. Поэтому 11
января обязательно нужно отметить «Всемирный день спасибо» или «International
Thank You Day».
В детском учреждении
Для детей в этот день обязательно нужно устроить мероприятие, цель которого – воспитание вежливости. Для малышей, которые только учатся читать, можно сделать игру «Собери спасибо». Заранее в помещении, где будет проходить мероприятие, спрятать множество карточек с буквами, из которых состоит слово «спасибо». По команде ведущего ребята начинают поиски букв. Нужно собирать только разные буквы, чтобы в итоге оказалось 7 карточек, из которых можно сложить слово «СПАСИБО». Победит тот, кто соберет слово первым.
Этимологическая
задачка. Разделите малышей на две группы и попросите их подготовить
развернутый ответ на вопрос о происхождении русских вежливых слов. Одна группа
пусть думает над словом «спасибо», другая – над «благодарю». (спасибо – от
спаси Бог, благодарю – дарю благо, добро)
Квест.
Для ребят постарше в этот день можно устроить игру-квест. Группе (или двум
группам) детей вручаются конверты с маршрутом (в нем указываются остановки) и
коробки (корзины, пакеты и т.п.), в которые нужно будет складывать все
найденные «спасибо». Искать «спасибо» следует на остановках, указанных в
маршруте. Победит команда, которая придет к финишу первой. Проводится игра в
здании школы после уроков или на улице.
Какие могут быть «загадки»? Например,
одна из остановок – какое-либо помещение, в котором никого нет. Ребята
внимательно осматриваются и понимают, что нужно что-то найти. В итоге
где-нибудь на подоконнике за шторой находят табличку с надписью «Мерси» и
кладут ее в свою корзину, после чего отправляются дальше.
На одной из остановок их может ждать,
например, учитель или старшеклассник с пустым стаканом в руках. Он ничего не
говорит, но дети должны додуматься, что нужно наполнить стакан водой, то есть
помочь человеку. Когда это будет сделано, тот даст ребятам, например, значок со
словом «спасибо».
На другой остановке ученик просит ребят
помочь ему решить задачу (здесь желательно подготовить занимательную
задачу-загадку). Когда ребята ее решат, ученик поблагодарит их и вручит им,
например, ленточку, на которой краской нанесено слово «спасибо».
Чтобы квест длился не очень долго, но в
то же время не закончился слишком быстро, нужно придумать примерно 10 загадок,
то есть включить в маршрут 10 остановок.
Задания могут быть не только
поисково-интеллектуальными (собрать пазлы, решить загадки и т.п.), но и спортивными.
Например: остановка – спортзал, нужно помочь перенести малышей через ручей, то
есть взять по одному малышу на спину и пройти по бревну. Когда все малявки
окажутся на берегу, один из них вручит команде игроков игрушку с привязанной к
ней открыткой с надписью «Спасибо!» – корзина игроков пополнится.
В конце маршрута организаторы проверяют,
все ли спрятанные «спасибо» собраны в корзину и вручают команде-победителю
приз. Вторую команду, которая придет к финишу позже, тоже нужно наградить.
После этого можно приглашать ребят на чаепитие.
Можно устроить игру
«Спасибо» на глобусе». Ведущий произносит слово «спасибворят, либо язык.
Игру можно сделать более интересной, если добавить наглядность. Это могут быть
картинки, отрывки из кинофильмов, показанные без звука, или немые сценки,
разыгранные ребятами.
Например, картинка, на которой изображен
повар в колпаке, подающий женщине пиццу, может подразумевать слово «Grazie»
(«Грацие»).
В немой сценке, в которой мальчик в
шляпе мушкетера поднимает платок, оброненный девочкой, и отдает ей, зашифровано
слово «Merci» («Мерси»), потому что дело происходит во Франции.
Сюжеты для сценок дети могут придумать
самостоятельно. Нужно лишь за несколько дней до мероприятия разбить их на
группы по 2-3 человека и объяснить задание. Так как для варианта игры с
наглядностью нужна языковая эрудиция, проводить это развлечение стоит только со
старшеклассниками.
